{"id":2174,"date":"2024-02-21T17:27:26","date_gmt":"2024-02-21T17:27:26","guid":{"rendered":"https:\/\/www.aetomazribeiro.net\/wpress\/?p=2174"},"modified":"2024-04-03T14:21:43","modified_gmt":"2024-04-03T14:21:43","slug":"falar-em-publico","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.aetomazribeiro.net\/wpress\/falar-em-publico\/","title":{"rendered":"Falar em P\u00fablico"},"content":{"rendered":"\n
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FALAR EM P\u00daBLICO: A\u00e7\u00e3o de forma\u00e7\u00e3o dinamizada na Biblioteca Escolar de Campo de Besteiros<\/strong><\/p>\n\n\n\n

O ensino da oralidade constitui um dos grandes desafios que se colocam \u00e0 disciplina de portugu\u00eas no atual contexto. <\/p>\n\n\n\n

A import\u00e2ncia fulcral das compet\u00eancias relacionadas com o saber ouvir e o saber falar \u00e9 reconhecida pelo Perfil dos Alunos \u00e0 Sa\u00edda da Escolaridade Obrigat\u00f3ria, documento que lhes atribui uma centralidade compat\u00edvel com a relev\u00e2ncia que assumem para o exerc\u00edcio completo da cidadania e para o desenvolvimento profissional e pessoal. <\/p>\n\n\n\n

\u00c9 tamb\u00e9m hoje sobejamente consensual que o dom\u00ednio da oralidade n\u00e3o resulta de um inatismo mais ou menos fatalista, dominado por uns e inacess\u00edvel a outros. Pelo contr\u00e1rio, a oralidade ensina-se e aprende-se, trabalha-se e desenvolve-se. Ciente desta realidade, a escola tem de assumir o papel de ensinar efetivamente a oralidade, em todas as dimens\u00f5es, em todos os ciclos de ensino e mobilizando todos os instrumentos dispon\u00edveis. (Carla Marques, Editorial. Revista Palavras. APP, n.\u00ba 60-61, 2023).<\/p>\n\n\n\n

No dia 31 de janeiro, pelas 15h00, Carla Marques, doutorada em L\u00edngua Portuguesa, autora de manuais escolares e de gram\u00e1ticas escolares e consultora permanente do Ciberd\u00favidas da L\u00edngua Portuguesa, dinamizou duas sess\u00f5es formativas na Biblioteca Escolar de Campo de Besteiros, destinada aos alunos do 7\u00ba F e aos professores de Portugu\u00eas do Agrupamento de Escolas de Tondela Tomaz Ribeiro, partilhando pr\u00e1ticas e conte\u00fados suscet\u00edveis de serem mobilizados no processo de ensino\/aprendizagem da ORALIDADE.<\/p>\n\n\n\n

Alunos e docentes reconheceram a import\u00e2ncia fundamental deste tipo de forma\u00e7\u00e3o no desenvolvimento de uma das compet\u00eancias mais valorizadas atualmente: A COMUNICA\u00c7\u00c3O EM P\u00daBLICO.<\/p>\n\n\n\n

Efetivamente, dominar a arte de falar bem deve ser um dos principais objetivos de qualquer profissional. \u00c0 escola compete contribuir, o mais poss\u00edvel, para a forma\u00e7\u00e3o integral dos alunos e abrir caminhos para o exerc\u00edcio de uma cidadania ativa.<\/p>\n\n\n\n

Rosa Fernandes ( Professora Bibliotec\u00e1ria AETTR)<\/p>\n\r\n